Penerapan model pembelajaran window shopping materi vektor untuk meningkatkan hasil dan minat belajar matematika
Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh prosentase ketuntasan klasikal kelas yang minim, sehingga kesulitan dalam memahami Toys materi vektor atau minat belajar matematika masih rendah.Upaya mengatasi masalah tersebut melalui inovasi baru dalam mengelolah kelas untuk meningkatkan minat belajar, sehingga diharapkan mempengaruhi hasil bel